LOS PREMIOS CERVANTES
El Premio de Literatura en Lengua Castellana Miguel de Cervantes, conocido también como Premio Cervantes o Premio Miguel de Cervantes, es un premio de literatura en lengua española concedido anualmente por el Ministerio de Cultura de España a propuesta de las Academias de la Lengua de los  países de habla hispanaElena Poniatowska es la última galardonada con el Premio de Literatura en Lengua Castellana Miguel de Cervantes (2013).
Fue instituido en 1976 y está considerado como el galardón literario más importante en lengua castellana pese a no ser el de mayor monto. Está destinado a distinguir la obra global de un autor en lengua castellana cuya contribución al patrimonio cultural hispánico haya sido decisiva.
Está dotado con 125 000 euros y toma su nombre de Miguel de Cervantes Saavedra, autor de la que se considera la máxima obra de la literatura castellana, Don Quijote de la Mancha.
Su primera edición tuvo lugar en el año 1976. El Premio Cervantes no puede ser dividido, declarado desierto o ser concedido a título póstumo, según las normas que se establecieron después de que en la edición de 1979 el jurado decidiera conceder el premio «ex aequo» al español Gerardo Diego y al argentino Jorge Luis Borges.
Los candidatos al Premio Miguel de Cervantes son propuestos por el pleno de la Real Academia Española, por las Academias de la Lengua de los países de habla hispana y por los ganadores en pasadas ediciones.
El jurado está integrado por el director de la Real Academia Española, el director de una Academia de la Lengua de Hispanoamérica, que va cambiando cada año, el premiado en la edición anterior y seis personalidades del mundo académico, literario o universitario, hispanoamericanos, «de reconocido prestigio».
Se falla a finales de año y se entrega el 23 de abril, coincidiendo con la fecha en que se conmemora la muerte de Miguel de Cervantes. El rey de España, Juan Carlos I, preside la entrega de este galardón en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá. En este acto solemne, el Rey, el ministro de Cultura español y el autor galardonado pronuncian un discurso en el que se glosa la vida y producción literaria del premiado, la obra de Cervantes y los autores clásicos de nuestra lengua, así como sobre el estado del idioma.




ELENA PONIATOWSKA GANA  EL PREMIO CERVANTES 2014


 

 Piniatowska Amor (París, Francia 1932) es hija de padre francés de origen polaco y madre mexicana. A los 21 años inició un nuevo periodismo al mezclar la literatura y la información en el diario 'Excelsior'. Fue la primera mujer en recibir el Premio Nacional de Periodismo en 1978 y es becaria emerita del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes.

Ha escrito más de 40 libros, entre los que destaca 'Hasta no verte Jesús mío', sobre la vida de una soldadera mexicana o 'La piel del cielo', ganadora del Premio Alfaguara de novela 2001.
En diciembre de 2002 fue galardonada con el Premio Nacional de artes y ciencias, el máximo galardón otorgado por Mexico, y en 2006 recibió el premio a la trayectoria de la International Women's Media Foundation por toda  una vida dedicada al periodismo comprometido con los valores de la honestidad y valentía que defiende la fundación.
Más tarde, en 2007, obtuvo el Premio Rómlo Gallegos, máximo galardón que concede el gobierno de Venezuela por su novela 'El tren pasa primero', acerca de los ferroviarios mexicanos durante un periodo crítico de la historia sindical mexicana y denuncia la corrupción de los líderes vendidos al gobierno.
Ese mismo año, el Gobierno del Distrito Fededral institutyó en 2007 el Premio Iberoamericano de Novela Elena Poniatowska en su honor, y en 2012 bautizó con su nombre un tren de la línea 12 del Sistema de Transporte Colectivo, Metro, en homenaje a la trayectoria de la escritora.
Otros reconocimientos recibidos han sido el título de la Legión de Honor, recibido en 2004, la más importante de las distinciones que otorga el gobierno de Francia y doctorados en humanidades de la New School of Social Research de Nueva York, de Manhattanville College y la Florida Atlantic University de Estados Unidos, así como el premio Mary Moors abot de periodismo.
Asimismo, en México ha sido honrada con el doctorado por la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Autónoma de Puebla, la Universidad de Sinaloa y la de Cuautitlán Izcalli  a la escritora por haber renovado la literatura actual.

ELENA PONIATOWSKA RECOGE EL PREMIO CERVANTES. RECONOCIÉNDOLE SU TRAYECTORIA  LITERARIA Y SU COMPROMISO CON LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA





MUERE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ: GENIO DE LA LITERATURA UNIVERSAL







Uno de los grandes escritores de la literatura universal ha fallecido en México DF a la edad de 87 años. Nacido en Aracataca fue el creador de un territorio eterno llamado Macondo donde conviven imaginación, realidad, mito, sueño y deseo. Este narrador y periodista colombiano, ganador del Nobel en 1982,entre otros, como reconocimiento a su buen hacer literario ha vendido  más de 40 millones de ejemplares en más de 30 idiomas. 

García Márquez  es el creador de obras clásicas como: 

Novelas: La hojarasca (1955), El coronel no tiene quien le escriba (1957), La mala hora (1961),Cien años de soledad (1967), El otoño del patriarca (1975), Crónica de una muerte anunciada (1981), El amor en los tiempos del cólera (1985), El general en su laberinto (1989),Del amor y otros demonios (1994), Memorias de mis putas tristes (2004).
Grandes reportajes: Relato de un náufrago(1970), Noticia de un secuestro (1996), Obra periodística completa (1999). Primer tomo de sus memorias, Vivir para contarla (2002).
Cuentos: Ojos de perro azul (1955), Los funerales de la Mamá grande (1962), La irresistible y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada (1972), Doce cuentos peregrinos (1992).

¿QUIÉN FUE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ?




EN ESTE VÍDEO PUEDES OÍR COMO GARCÍA MÁRQUEZ LEE UNA DE SUS OBRAS MÁS EXITOSAS  CIEN AÑOS DE SOLEDAD



HOMENAJEA A GARCÍA MÁRQUEZ CON SUS MEJORES PASAJES LITERARIOS. ENTRA EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN:

CALENDARIO DE EXÁMENES 2ª EVALUACIÓN

2º A : Martes, 1 de abril

3º A: Miércoles, 2 de abril

3ºB: Lunes, 31 de marzo

4ºA: Miércoles, 2 de abril

4ºB: Viernes, 4 de abril

1º Bachillerato: Miércoles, 26 de marzo (Gramática)
                          Martes, 1 de abril (Literatura y comentario literario)

Recordad que el día del examen recojo las libretas y los trabajos del la evaluación. ¡Venga, a ponerle ganas y esfuerzo que nos acercamos al final de curso!. 

Día Mundial del Teatro  (27 de marzo)


P culture.svgEl teatro es el lugar donde las lágrimas de virtuosos y malvados hombres se mezclaron por igual.

                                Denis Diderot

El Día Mundial del Teatro fue creado en 1961 por el Instituto Internacional del Teatro (ITI). Se celebra anualmente el 27 de marzo por los Centros ITI y la comunidad teatral internacional. Varios eventos teatrales nacionales e internacionales son organizados para conmemorar esta ocasión. Uno de los más importantes es la circulación del Mensaje Internacional del Día Mundial del Teatro a través del cual, por invitación del ITI, una figura de talla mundial comparte sus reflexiones sobre el tema del Teatro y una Cultura de Paz. El primer Mensaje Internacional del Día Mundial del Teatro fue escrito por Jean Cocteau (Francia) en 1962.


Primero fue en Helsinki, y luego en Viena, en el 9º Congreso Mundial del ITI en junio de 1961 que el Presidente Arvi Kivimaa propuso en nombre del Centro Finlandés del Instituto Internacional de Teatro que un Día Mundial del Teatro sea instituido. La propuesta, respaldada por los centros escandinavos, se realizó por aclamación.

Desde entonces, cada año el 27 de marzo (fecha de la apertura de 1962 del "Teatro de las Naciones" temporada en París), el Día Mundial del Teatro se celebra en muchas y variadas formas por los Centros Nacionales del ITI de los cuales en la actualidad hay casi 100 en todo el mundo.

Cada año, una figura sobresaliente en el teatro o una persona excepcional en corazón y espíritu de otro campo, es invitada a compartir sus reflexiones sobre el teatro y la armonía internacional. Lo que se conoce como el Mensaje Internacional se traduce en más de 20 idiomas, leído por decenas de miles de espectadores antes de las presentaciones en teatros de todo el mundo e impreso en cientos de diarios. Colegas en el ámbito audiovisual dan una mano fraternal, más de cien estaciones de radio y televisión que transmiten el Mensaje a los oyentes en todos los rincones de los cinco continentes.



International Theatre Institute ITI 

World Organization for the 

Performing Arts 



Mensaje de Brett Bailey para el Día Mundial del teatro 

2014 

Donde quiera que haya sociedad humana, el irreprimible Espíritu de la Representación se manifiesta. Bajo los árboles de pequeñas aldeas y sobre sofisticados escenarios en grandes metrópolis; en salones de actos de colegios y en campos y en templos; en suburbios, en plazas públicas, en centros cívicos y en los subsuelos de las ciudades, la gente se reúne en comunión en torno a los efímeros mundos teatrales que creamos para expresar nuestra complejidad humana, nuestra diversidad, nuestra vulnerabilidad, en carne y hueso, aliento y voz. 
Nos reunimos para llorar y para recordar; para reír y contemplar; para aprender, afirmar e imaginar. Para maravillarnos ante la destreza técnica, y para encarnar dioses. Para dejarnos sin respiración ante nuestra capacidad de belleza, compasión y monstruosidad. Vamos para llenarnos de energía y poder. Para celebrar la riqueza de nuestras diferentes culturas, y para hacer desaparecer las barreras que nos dividen. 
Donde quiera que haya sociedad humana, el irreprimible Espíritu de la Representación se manifiesta. Nacido de la comunidad, lleva puestas las máscaras y vestimentas de nuestras distintas tradiciones. Utiliza nuestras lenguas, ritmos y gestos, y abre un espacio entre nosotros. 
Y nosotros, los artistas que trabajamos con este antiguo espíritu, nos sentimos impulsados a canalizarlo a través de nuestros corazones, nuestras ideas y nuestros cuerpos para revelar nuestras realidades en toda su cotidianeidad y su rutilante misterio. 
Pero en esta época en la que tantos millones de personas luchan por sobrevivir, sufren bajo regímenes opresivos y el capitalismo depredador, huyen del conflicto y la escasez; en la que nuestra privacidad es invadida por servicios secretos y nuestras palabras censuradas por gobiernos intrusivos; en la que se  aniquilan los bosques, se exterminan especies y se envenenan los océanos: ¿Qué nos sentimos impulsados a revelar? 
En este mundo de poder desigual, en el que distintos órdenes hegemónicos intentan convencernos de que una nación, una raza, un género, una preferencia sexual, una religión, una ideología, un marco  cultural es superior al resto, ¿se puede realmente defender la idea de que las artes deberían apartarse de las agendas sociales? 




Nosotros, los artistas de escenarios y ágoras, ¿nos conformamos con las demandas asépticas del mercado, o utilizamos el poder que tenemos: para abrir un espacio en los corazones y las mentes de la sociedad, para reunir gente a nuestro alrededor, para inspirar, maravillar e informar, y para crear un mundo de esperanza y colaboración sincera? 


Translation: Fernando Bercebal



Para conmemorar dicho día,  os dejo el enlace de la obra teatral completa de Shakespeare   Romeo y Julieta. Disfrutad del buen teatro






Además, con motivo de tal festividad los alumnos de 3ºA asistieron a la representación de la obra teatral de Lope de Vega "Fuente ovejuna" 

                                                               
                                                         


Día Mundial de la Poesía  (21 de marzo)




“Todos los poetas del pasado, todos los poetas del presente y todos los poetas del futuro, tan sólo escriben un fragmento, un episodio de un gran poema colectivo que escriben todos los hombres”. Percy Bysshe Shelley




La poesía es una manifestación de la diversidad en el diálogo, de la libre circulación de las ideas por medio de la palabra, de la creatividad y de la innovación. La poesía contribuye a la diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la forma en que usamos las palabras y las cosas, y nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. Merced a sus asociaciones y metáforas y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye, pues, otra faceta posible del diálogo entre las culturas.
Cada año, el 21 de marzo, la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía y nos invita a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas.
Por otra parte, este Día tiene como propósito promover la enseñanza de la poesía; fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión que permite a las comunidades transmitir sus valores y fueros más internos y reafirmarse en su identidad; y restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura.
La decisión de proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía fue aprobada por la UNESCO durante su 30º periodo de sesiones, que se celebró en París en 1999. La UNESCO anima a los Estados Miembros a tomar parte activa en la celebración del Día Mundial de la Poesía, tanto a nivel local como nacional, con la participación de las ONG y de las instituciones públicas y privadas: autoridades locales, escuelas, asociaciones poéticas y culturales, museos, editoriales, etc.

Desde el colegio Padre Feijoo - Zorelle este es nuestro pequeño homenaje a tan gran arte:

Por  tener palabras
Ordenadas y con ritmo
Es necesario imaginarlas
Mientras piensas con sentido
Aquí, y ahora, es un reto escribirlas
¡No sabes cuánto suspiro!

 Andrea Cibeira ( 3ºA)

A la clase  se viene a estudiar
No a dormir, ni  cantar ni a jugar
                 Carla Gómez (3ºA)
                                                                   Por frases se lee
                                                                   Ondeadas de sentimientos
                                                                   En pequeñas palabras
                                                                   Mi amor se siente
                                                                   Amarrado  a los versos.
                                                                                                  Sara García (3ºA)
Canta el pájaro  jilguero
A las diez, canto mañanero,
No hay nadie que descarte
Tan bello canto, tan alegre,
O alguna canción importante
                                           Stella González (3ºA)


Lucía mi nombre es
Una cosa te diré,
Con sinceridad  te contestaré.
Ínglesa me gustaría ser,
Además de viajar, también.
                                                   Lucía Conde (3ºA)


Cuántos amores añejos
y cuántos suspiros viejos
                                                                                                     Tamara Araujo
 


Sale muy temprano
Ocultándose por la tarde noche
Luciendo como una estrella
David Fernández (3ºA)

Dormir, jugar y comer
eso si que es un placer
                              Brais Márquez (3ºA)